par DAUMAIL Valérie CPIE61 | Mar 5, 2025 | A la une, Education à l'environnement & transition écologique, En cours
Vous êtes un accueil collectif de mineurs (ACM) dans l’Orne et vous souhaitez agir concrètement pour l’environnement et le bien-être des jeunes ? Vous avez été récemment destinataire par courrier de la charte « faire entrer son ACM dans une démarche de développement durable »
Qu’est-ce que la charte de développement durable ?
Cette charte permet aux ACM de s’engager dans une démarche écoresponsable à travers des actions concrètes autour de six thématiques essentielles :
- Alimentation : favoriser les produits locaux et de saison, réduire le gaspillage alimentaire…
- Énergie et climat : sensibiliser aux économies d’énergie, privilégier les modes de transport doux…
- Déchets : réduire, trier et valoriser les déchets, sensibiliser au réemploi…
- Santé et solidarité : promouvoir l’activité physique, l’accès à l’eau potable, l’égalité…
- Biodiversité : protéger les espaces naturels, sensibiliser à la faune et la flore locales…
- Eau : économiser l’eau, protéger les ressources en eau…
Rejoignez un réseau
En adhérant à la charte, vous rejoignez un réseau d’ACM engagés dans une démarche commune. Vous aurez l’opportunité d’échanger vos bonnes pratiques lors de rencontres en visioconférence (une à deux fois par an) et de bénéficier d’un accompagnement personnalisé.
Valorisez votre engagement
Les ACM signataires de la charte pourront afficher un logo spécifique à l’entrée de leurs locaux, témoignant de leur engagement auprès des jeunes et des familles.
Comment s’engager ?
L’adhésion à la charte est simple et gratuite. Elle est renouvelable chaque année.
Pour rejoindre le mouvement, il vous suffit de cliquer sur le lien suivant : [adhésion charte 2025] ou de contacter le CPIE des Collines Normandes au 02 33 62 34 65 (demandez Valérie).
Télécharger la charte ici : 2024_Charte_ACM_VF_web
Prochaine réunion visio des ACM engagés dans la charte :
par DAUMAIL Valérie CPIE61 | Août 7, 2024 | A la une, Education à l'environnement & transition écologique
Le 30 mai dernier lors de la journée des directeurs, vous avez pu choisir un visuel qui sera affiché dans les ACM signataires de la charte départementale développement durable. Nous vous proposons aujourd’hui plusieurs déclinaison de ce visuel. Vous avez jusqu’au 31 août pour choisir celui qui sera décliné en autocollant. Attention, 1 seul vote sera accepté par participant !
Pour voter, c’est ici ! https://forms.gle/R42RJQkyStHWgAvs8
Merci de votre participation !
par DAUMAIL Valérie CPIE61 | Juin 18, 2024 | A la une, Activités d'éducation à l'environnement et au développement durable, Education à l'environnement & transition écologique, En cours
Un petit résumé des rencontres en visio du réseau du 6 juin dernier des ACM engagés dans la charte Développement Durable.
Au programme : mettre en place des activités nature presque sans matériel
Pourquoi favoriser le contact des enfants avec la nature en ACM ?
Pour leur santé ! Le saviez vous ? Une étude Scientifique Américaine de l’Université du Michigan montre que 20mn de contact quotidien avec la nature font baisser significativement le taux de cortisol : l’hormone du stress. Au Canada, les médecins peuvent même prescrire du contact avec la nature sur ordonnance !
Sortir été ou hiver, au soleil ou sous la pluie, dans le froid et/ou au contact de bactéries variées et inoffensives présentes dans le sol ou sur les plantes, favorise le développement de l’immunité. On pense quand même à bien se laver les mains avant de passer à table !
Une sortie en milieu naturel permet d’améliorer la motricité des tous petits et permet la dépense physique nécessaire aux 60 mn d’activité physique par jour indispensable à la bonne santé des enfants de 5 à 11 ans. Depuis 40 ans, selon la fédération Française de cardiologie, les enfants ont perdu près de 25 % de leur capacité cardio-vasculaire …
Pour grandir … dans sa tête
Changer ses représentations, souvent transmises par les adultes et se forger sa propre opinion. Faire marcher sans crainte une bête dans sa main, observer une araignée au lieu de l’écraser, accroitre ses connaissances pour apprendre à mieux respecter ce qui nous entoure …
Un tout petit peu de matériel à prévoir
Sortir nécessite un minimum d’équipements, encore plus en hiver. L’idéal est d’avoir toujours au centre une panoplie de bottes en caoutchouc, mais également des capes de pluie ou des coupe-vent et pantalons étanche. Prévoir aussi un stock de gants et de bonnets. Et bien penser à prévenir les parents que leurs enfants vont se salir …
Pour observer des boites loupes utiles en toutes circonstance, un lutin avec des pochettes dans lesquelles vous aurez placé tout un attirail de fiches indispensables à le reconnaissance de nombreuses espèces :
Des ressources à explorer : Vous trouverez ici à la fois des fiches d’identification des espèces mais également de nombreuses fiches d’activités et d’idées natures pour conduire vos actions
https://www.animateur-nature.com/
https://www.vigienature-ecole.fr/
www.fcpn.org
Deux appli incontournables :
Merlin bird pour identifier les chants d’oiseaux en direct
Plant.net qui reconnaît les plantes à partir d’une simple photo
Bonnes animations !
par DAUMAIL Valérie CPIE61 | Mai 29, 2024 | A la une, Activités d'éducation à l'environnement et au développement durable, Education à l'environnement & transition écologique, En cours
Vous souhaitez sensibiliser vos publics au thème de la biodiversité ?
Le conseil départemental de l’Orne, gère des espaces naturels sensibles, qui présentent des milieux, des espèces, des paysages ou un patrimoine remarquable. Plusieurs de ces sites sont ouverts au public soit en visite libre gratuite soit avec un animateur nature au tarif de seulement 30€ par groupe la demi journée. Et les activités proposées sont nombreuses : randonnées natures, observations d’oiseaux, captures de petites bêtes … . Certains proposent des activités accessibles dès 3 ans. Il y a forcement un espace naturel sensible à proximité de chez vous !
Pour en savoir plus : https://www.orne.fr/sites/default/files/2022-09/Prog.%20pedagogique%202022-2023.pdf
