Faire vivre ses projets
Enquête inclusion des enfants à besoins particuliers et/ou en situation de handicap en ACM
La délégation régionale jeunesse, engagement et sports (DRAJES) et le comité régional des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CRAJES) de Normandie mènent actuellement en concertation avec les services départementaux jeunesse, engagement et sports...
Rencontre du 29 mars 2019
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Métiers et qualifications de la filière de l’animation
Version actualisée du powerpoint présentée à l'occasion de la formation croisée Directeurs d'écoles / coordonnateurs enfance-jeunesse du 10 avril...
Besoins de formation en éducation à la santé en ACM – synthèse de l’enquête réalisée par l’IREPS
Le document ci-dessus a été présenté par Madame Amélie PIHAN, chargée de projet en éducation pour la santé à l'IREPS 50 à l'occasion de la journée des organisateurs et directeurs d'ACM du 24 mai 2018 à ARGENTAN....
Le métier de directeur d’école
Le document ci-dessus a été présenté par Monsieur Ruban, IENA à la DSDEN de l'Orne à l'occasion de la formation croisée en directeurs d'école coordonnateurs enfance-jeunesse du 10 avril 2018 à l'ESPE d'Alençon....
Méthodologie d’accompagnement projets de jeunes Restitution du temps de travail du 22 février 2018
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Schéma de Gouvernance d’un PEL
Trame Schéma Gouvernance...
les enjeux du PEL – Présentation de la démarche de projet
Fichier PowerPoint : Présentation PEL...
Qualifications et métiers de la filière de l’animation socio-éducative et culturelle
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Matrice SWOT (pour diagnostic)
Les différents types d’évaluation
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Demande participative d’élaboration d’un PEL
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Composition des instances de pilotage du projet éducatif de territoire
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Articulation des projets et dispositifs éducatifs
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Réforme des rythmes éducatifs, projets éducatifs de territoires et rôle de la DDCSPP
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Politiques éducatives et projets éducatifs locaux (PEL)
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Techniques d’enquêtes en sciences sociales
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