Diagnostic et évaluation
Bilan Inclusions en ACM 2023
L’objectif de ce questionnaire est de faire un bilan annuel des situations d’inclusion des Personnes en Situation de Handicap sur vos structures, et de proposer un état des lieux des besoins sur le département de l’Orne
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Retour sur la réunion d’informations et d’échanges CAMPAGNE PEDT 2024
13 représentants coordonnateurs ou élus de 8 territoires ornais (CDC collines du Perche, CDC coeur du Perche, CDC vallée de la haute Sarthe, Communauté urbaine d'Alençon, CDC Andaine-Passais, Sées, La Ferté-Macé et Briouze) ont participé à la réunion d'informations et...
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Les métiers de l’animation et du sport
Grille d’analyse des projets éducatifs des organisateurs d’ACM Ornais
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Métiers et qualifications de la filière de l’animation
Version actualisée du powerpoint présentée à l'occasion de la formation croisée Directeurs d'écoles / coordonnateurs enfance-jeunesse du 10 avril...
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Schéma de Gouvernance d’un PEL
Trame Schéma Gouvernance...
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Matrice SWOT (pour diagnostic)
Les différents types d’évaluation
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Demande participative d’élaboration d’un PEL
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Composition des instances de pilotage du projet éducatif de territoire
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Articulation des projets et dispositifs éducatifs
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Réforme des rythmes éducatifs, projets éducatifs de territoires et rôle de la DDCSPP
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Politiques éducatives et projets éducatifs locaux (PEL)
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Techniques d’enquêtes en sciences sociales
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Schéma types d’évaluation Synthèse
Prendre en compte la globalité des temps de l’enfant dans le cadre de la réforme
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Evaluation des PEDT : enjeux et problématiques
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L’évaluation des PEDT et de la mise en oeuvre de la réforme des rythmes scolaires
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