Faire vivre ses projets
Composition des instances de pilotage du projet éducatif de territoire
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Articulation des projets et dispositifs éducatifs
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Réforme des rythmes éducatifs, projets éducatifs de territoires et rôle de la DDCSPP
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Politiques éducatives et projets éducatifs locaux (PEL)
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Techniques d’enquêtes en sciences sociales
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La Laïcité dans les séjours de vacances
Schéma types d’évaluation Synthèse
Prendre en compte la globalité des temps de l’enfant dans le cadre de la réforme
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Evaluation des PEDT : enjeux et problématiques
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L’évaluation des PEDT et de la mise en oeuvre de la réforme des rythmes scolaires
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la relation organisateur/ directeur en ACM – les représentations
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La relation organisateur/ directeur en ACM – les compétences
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la relation organisateur / directeur en ACM
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Réforme des rythmes éducatifs
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Les enjeux du diagnostic pour la CAF
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Modalités de contractualisation de partenariats collectivités/ associations
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l’écriture d’un projet éducatif en ACM : A quoi ça sert ? On y met quoi ?
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LA RELATION ENTRE L’ORGANISATEUR ET LE DIRECTEUR EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS
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