par Justine Ricard | Déc 5, 2025 | A la une, Egalité et inclusion
ESCAPE GAME « AL CARBONE »
L’inclusion est une valeur défendue au sein de votre structure et vous souhaitez sensibiliser de manière ludique vos équipes ou les publics que vous accompagnez au handicap ?
Cet escape game est fait pour vous !
Pendant 20 minutes, vous serez un agent secret des années 30 dont l’objectif est de trouver une preuve permettant de coincer le célèbre gangster « AL CARBONE ».
Dotés de facultés particulières liées à une dyslexie, à un TOC, à une déficience auditive ou visuelle, seuls les membres de votre équipe pourront résoudre les énigmes.
N’attendez plus pour découvrir cet Escape Game qui permet d’incarner des personnages aussi intéressants les uns que les autres, et qui font de leur handicap une force !
Infos pratiques :
- Nombre de joueurs : 8 participants
- Durée : 20 min à 1h en fonction de l’âge
- Âge : à partir de 10 ans
Formules :
- La journée (avec ou sans animateur)
- La demi-journée (avec ou sans animateur)
- Une partie d’Escape Game (avec ou sans animateur)
Pour plus d’informations concernant le tarif et la réservation, veuillez contacter l’UFCV au 0607017524.
par Justine Ricard | Nov 24, 2025 | A la une, Egalité et inclusion
Afin de contribuer à la formation des animateurs sur les périodes de vacances scolaires, dans le cadre de la sensibilisation à l’accueil inclusif des enfants à besoins particuliers, l’UFCV, conventionnellement avec la CAF 61 et le SD-JES 61, proposent une formation à distance disponible gratuitement en ligne.
L’objectif est de permettre un complément de formation accessible à tous les animateurs, animateurs vacataires, animateurs stagiaires, CEE, directeurs, directement via un ordinateur avant et pendant la période de vacances.
Ces modules de formation vous permettront de mieux connaitre la notion de handicap, ses évolutions historiques et juridiques. Ils vous apporteront des outils de bonnes pratiques pour préparer l’accueil du mineur, établir une relation de confiance avec les familles et les partenaires éducatifs de l’enfant, et pour adopter de bonnes attitudes professionnelles dans le cadre de l’accueil de ces enfants.
Cette formation en ligne dure environ 4h, qu’il est possible d’effectuer en discontinue.
Une session de formation sera ouverte 15 jours avant chaque période de vacances scolaire (jusqu’à la fin de ladite période de vacances scolaires).
Les inscriptions se font via ce lien.
Il est possible de s’inscrire à la formation à titre individuel, mais il est aussi possible pour un directeur d’inscrire son équipe à la formation.
Pour plus d’informations, vous pouvez contacter Justine RICARD (justine.ricard@ufcv.fr)
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En résumé :
- Objectif : Sensibiliser et former les animateurs et directeurs à l’accueil inclusif des enfants à besoins particuliers.
- Public cible : Animateurs, animateurs vacataires, animateurs stagiaires, CEE.
- Contenu : évolutions historiques et juridiques du handicap en France, les différents besoins associés aux formes de handicap, la posture à adopter, la procédure pour favoriser l’accueil et l’accompagnement d’une enfant à besoins particuliers en ACM.
- Durée : Environ 4 heures, réalisable de manière discontinue.
- Période : Formation disponible 15 jours avant chaque période de vacances scolaires.
- Inscription : Possible à tout moment via un lien fourni.
- Contact : Justine Ricard (justine.ricard@ufcv.fr).
par Justine Ricard | Août 20, 2025 | A la une, Connaissance des publics, Egalité et inclusion, Faire vivre ses projets
De l’organisateur au public accueilli en passant par les animateurs et animatrices, sensibiliser à l’inclusion des mineurs à besoins particuliers en ACM est primordial pour favoriser un accueil réussi. Mais sur quels outils s’appuyer ? Ce dépliant vous indique quelques ressources utiles !
Bibliographie sensibiliser à l’inclusion en ACM
