par Arthur Lepelletier | Mai 13, 2024 | A la une, Diagnostic et évaluation, En cours, Faire vivre ses projets, Gouvernance et partenariats, Projets éducatifs et pédagogiques
13 représentants coordonnateurs ou élus de 8 territoires ornais (CDC collines du Perche, CDC coeur du Perche, CDC vallée de la haute Sarthe, Communauté urbaine d’Alençon, CDC Andaine-Passais, Sées, La Ferté-Macé et Briouze) ont participé à la réunion d’informations et d’échanges relative à la campagne « Projet éducatif de territoire – plan mercredi 2024 » organisée par le SDJES de l’Orne qui s’est tenue le 25 avril 2024 à la cité administrative d’Alençon.
L’après-midi a été l’occasion d’aborder les sujets suivants :
- Rappels historiques et éléments de définition sur les démarches de continuité et de complémentarité éducative
- Procédure et calendrier pour la campagne PEDT 2024
- Ressources et outils mobilisables
- Repères et échanges sur les « actions structurantes » attendues pour les PEDT et plans mercredi
- Repères et échanges sur la démarche d’évaluation
- Besoins et perspectives
Le diaporama support à la réunion faisant également fonction de compte-rendu est accessible ici :
Des informations et ressources complémentaires sont également disponibles sur le site www.orne.gouv.fr :
https://www.orne.gouv.fr/Actions-de-l-Etat/Jeunesse.-sports-et-vie-associative/Jeunesse/Politiques-Educatives-Territoriales/PEDT-et-plan-mercredi
par Arthur Lepelletier | Jan 15, 2024 | A la une, Connaissance des publics, Egalité et inclusion, Faire vivre ses projets
La journée « inclusion » du 14 décembre 2023 au centre social Edith Bonnem d’Alençon a permis aux participant.e.s de partager leurs expériences et de recueillir des apports relatifs à la meilleure prise en charge d’enfants porteurs de troubles du spectre autistique (TSA) en accueils collectifs de mineurs (ACM).
Sont ici disponibles les supports de formation utilisés :
– diaporama général « journée départementale 14 décembre 2023 – les troubles du spectre de l’autisme »
–diaporama « posture professionnelle : comment accompagner les enfants à besoins particuliers ? »
–diaporama « L’autisme, c’est quoi ? »
par Arthur Lepelletier | Oct 26, 2023 | A la une, Démarches de communication, Education à l'environnement & transition écologique, Faire vivre ses projets, Les intentions éducatives, Numérique, Projets éducatifs et pédagogiques
Dans le cadre de son partenariat avec le service départemental à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (SDJES), l’atelier CANOPE de l’Orne a réalisé une vidéo de présentation des accueils de loisirs du département.
Il s’agit d’un support de communication ayant pour ambition de promouvoir auprès du grand public les fonctions éducatives de ces accueils. Il est utilisable librement par toutes et tous.
Un grand merci aux équipes des ACM de la commune d’Ecouves, de Familles Rurales Briouze et de la Ligue de l’Enseignement pour leur accueil et leur implication dans ce projet !
Format long (9’57) : https://youtu.be/GY6fshQc6nw
Format court (3’47) : https://youtu.be/LXOvZeFGYzU
par Arthur Lepelletier | Oct 17, 2023 | A la une, Démarches de communication, En cours, Faire vivre ses projets
En cliquant sur l’image ou le lien ci-dessous, vous accéderez à un espace collaboratif et de ressources développé par l’atelier CANOPÉ de l’Orne suite à une formation relative aux démarches et outils de communication dynamique en direction des familles en ACM. Vous pouvez vous appuyer sur les ressources présentées mais aussi y partager vos propres productions :
lien : https://europa.klaxoon.com/join/XQEGDEE
par Arthur Lepelletier | Oct 2, 2023 | A la une, activités artistiques et culturelles, Citoyenneté et participation, Egalité et inclusion
Formation du 21 septembre 2023 « Utiliser la littérature jeunesse pour aborder l’ouverture aux diversités et à la lutte contre les discriminations dans les structures de loisir éducatif 3-11 ans »
Accueillie par la médiathèque d’Argentan, coordonnée par l’association Anordie, et co-animée par Anordie, la médiathèque d’Argentan, l’UFCV et le SDJES, cette formation a permis aux participants de bénéficier d’apports et d’échanger sur les thématiques de l’égalité filles-garçons, du handicap et de l’inclusion, et des représentations des diversités ethno-raciales dans la littérature jeunesse. Elle a également été l’occasion de créer des fiches pédagogiques de lecture et d’animation d’albums jeunesse sur ces thématiques.
Vous retrouverez ci-dessous les cinq fiches créées :
Informations complémentaires : camillegourdeau@anordie.org, arthur.lepelletier@ac-normandie.fr
