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Vidéo : Les accueils de loisirs de l’Orne, des lieux éducatifs pour tous

 

Dans le cadre de son partenariat avec le service départemental à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (SDJES), l’atelier CANOPE de l’Orne a réalisé une vidéo de présentation des accueils de loisirs du département.

Il s’agit d’un support de communication ayant pour ambition de promouvoir auprès du grand public les fonctions éducatives de ces accueils. Il est utilisable librement par toutes et tous.

Un grand merci aux équipes des ACM de la commune d’Ecouves, de Familles Rurales Briouze et de la Ligue de l’Enseignement pour leur accueil et leur implication dans ce projet !

 

Format long (9’57) : https://youtu.be/GY6fshQc6nw

Format court (3’47) : https://youtu.be/LXOvZeFGYzU

Communication dynamique en direction des familles – espace collaboratif

En cliquant sur l’image ou le lien ci-dessous, vous accéderez à un espace collaboratif et de ressources développé par l’atelier CANOPÉ de l’Orne suite à une formation relative aux démarches et outils de communication dynamique en direction des familles en ACM. Vous pouvez vous appuyer sur les ressources présentées mais aussi y partager vos propres productions  :

lien : https://europa.klaxoon.com/join/XQEGDEE

Littérature jeunesse – fiches de lecture sur les thématiques « diversités et discrimination »

Formation du 21 septembre 2023 « Utiliser la littérature jeunesse pour aborder l’ouverture aux diversités et à la lutte contre les discriminations dans les structures de loisir éducatif 3-11 ans »

 

 

 

Accueillie par la médiathèque d’Argentan, coordonnée par l’association Anordie, et co-animée par Anordie, la médiathèque d’Argentan, l’UFCV et le SDJES, cette formation a permis aux participants de bénéficier d’apports et d’échanger sur les thématiques de l’égalité filles-garçons, du handicap et de l’inclusion, et des représentations des diversités ethno-raciales dans la littérature jeunesse. Elle a également été l’occasion de créer des fiches pédagogiques de lecture et d’animation d’albums jeunesse sur ces thématiques.

Vous retrouverez ci-dessous les cinq fiches créées :

Informations complémentaires : camillegourdeau@anordie.org, arthur.lepelletier@ac-normandie.fr

Plan de formation REZORNE 2022-2023

Le plan des formations et rassemblements REZORNE automne 2022 – printemps 2023 à l’attention des acteurs ornais du loisir éducatif (animateurs et directeurs de centres de loisirs, coordonnateurs enfance-jeunesse et politiques éducatives, élus) est disponible.

Sa présentation synthétique est accessible ici en pdf :

https://rezorne.org/wp-content/uploads/2022/08/Programmation-REZORNE-automne-2022-printemps-2023-V130922.pdf

Les propositions sont affichées dans la partie agenda de la page d’accueil de www.rezorne.org

Les inscriptions s’effectueront sur les pages de présentation dédiées à chaque évènement sur www.rezorne.org :

Agenda

Pour plus d’informations :

arthur.lepelletier@ac-normandie.fr

02 33 32 50 24

Enquête inclusion des enfants à besoins particuliers et/ou en situation de handicap en ACM

La délégation régionale jeunesse, engagement et sports (DRAJES) et le comité régional des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CRAJES) de Normandie mènent actuellement en concertation avec les services départementaux jeunesse, engagement et sports (SDJES) une enquête régionale relative à l’accueil des enfants à besoins particuliers et/ou en situation de handicap au sein des accueils collectifs de mineurs.

Cette enquête prend la forme d’un questionnaire en ligne pour lequel le temps de saisie est estimé à 10 minutes.

Ce questionnaire porte sur les situations inclusives rencontrées dans les centres de loisirs et sur les besoins éventuels des équipes pour y répondre au mieux.

Les organisateurs ornais sont invités à remplir ou faire remplir ce questionnaire par les responsables ou directeurs de vos accueils collectifs (ACM) de mineurs sans hébergement.

Lien du questionnaire : https://sphinxadmin.ufcv.fr/v4/s/t89h3h

Une restitution complète des résultats obtenus sera effectuée en fin d’année.